有小学建议不让老人接送小孩

秋日的一个清晨，小学门口的门卫望着校门前来来往往的学生与接送的人群，觉得一切似乎没变，但手机上一条通知消息让他心中泛起裂痕。那条通知来自南沙区一所小学，标题虽很温柔：“建议老人接送前请考量身体状况”，内容却明确写着“老年人自身身体状况可能引发安全风险”“身体状况欠佳的老人，不要承担接送任务”。这条“建议”，在社区微信群里迅速被截图传播，不少家长当天就在群里反复讨论，“我的妈妈能不能再去？”、“是不是学校认为老人就危险？”

。 小孩小彤每天由奶奶接送，奶奶早年膝盖有些毛病，走路不快，但从未有危险表现。通知出来后，爸爸特意打电话给奶奶：“你觉得累吗？要不要我下班早一点来？”奶奶心疼又矛盾，“我接她送她习惯了，也希望她安全，可要大家认为我不行，好像我就被怀疑了。”学校方面则回信给家长会代表，说这只是建议出自安全考虑，不具强制性教育局工作人员也表示，他们理解家长实际情况，会调查是学校发的还是教育局层面正式通知。 社区里有几个老人听了议论后，有人说：“我们到校门口的时候还看到校方后勤阿姨提醒老人走斑马线、提醒带手套带雨披什么的，那些小细节以前也有。”

有人又说：“全是因为怕老人反应慢，怕交通事故，我们这些年接孩子上下学真有惊险过。”某位家长在微信群中写：“孩子放学一刻，我看着奶奶慢慢走过马路，我心里比谁都急，我不能因为通知就觉得老人都不能做这件事。”另一边，有家长觉得制度有必要，“如果学校能提供接送服务或者志愿者帮忙接送，子女安全就更有保障。” 而在教育局内部，也有人提出，这样的“建议”若被误读为“强制”恐会伤害老人家感情，也可能引发投诉若公开通知、过度强调，则可能形成舆论压力，让行动不便的老人被边缘化。

最终，教育局决定将此事记录备案，同时要求学校在通知中增加“建议而非命令”“尊重家长决定”“考虑实际条件”的措辞，并通过家长会收集反馈意见。 在一个晚上，小彤做作业时，她问奶奶：“你还愿意来接我吗？”奶奶笑着说：“当然，只要你安全，只要我能力允许。”小彤又问：“老师说的建议是不是怕你出事？”奶奶拍拍她：“那是关心，不是说不能，只是想让大家都注意安全。”小彤心里松了，她决定画一幅画：校门口，奶奶牵着她的手，斑马线上有红绿灯，阳光从树梢照下来，她笑着。

画里没有通知，也没有争议，只有温暖与关心。 这个小故事里，不只是“建议”的措辞让人反思，也让人看到学校与家长、老人之间信任与情感的纠葛。制度如果温柔便好，让关心成为前提，让尊重成为形式，让安全与家庭责任并肩，或许能让争议少一些、理解多一些。